A层
水平测试 A 第1题(填空题)
一个长方形和一个正方形，周长相等。已知长方形的长是20厘米，宽是12厘米，则正方形的边长是____厘米。
水平测试 A 第2题(填空题)
有3个同样大小的正方形拼成一个长方形，结果周长减少了24厘米，则长方形的周长是____厘米。
水平测试 A 第3题(填空题)
一个正方形被分成了三个相同的长方形，如果其中一个长方形的周长是16分米，那么这个正方形的周长是____分米。
水平测试 A 第4题(填空题)
把长为12分米、宽为4分米的三个长方形拼成一个正方形，正方形的周长是____分米。
水平测试 A 第5题(填空题，配教材图14-1)
图14-1是由几个面积为1平方厘米的小方纸拼成的图形，它的周长是______厘米。
水平测试 A 第6题(填空题)
由9个边长为2分米的正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是____分米。
水平测试 A 第7题(填空题，配教材图14-2)
图14-2中的每个数字分别表示所对应线段的长度（单位：分米），这个图形的周长是______分米。
水平测试 A 第8题(填空题)
一张长5分米、宽4分米的长方形纸板，从四个角上各裁去一个边长为1分米的正方形，所剩部分的周长是____分米。
水平测试 A 第9题(填空题，配教材图14-3)
用4个边长1厘米的正方形摆成图14-3中的四种图形，哪个图形的周长最短？
水平测试 A 第10题(填空题，配教材图14-4)
图14-4是正方形被分成四个相同的竖长方形，每个长方形的周长都是30厘米，这个正方形的周长是____厘米。
水平测试 A 第11题(解答题，配教材图14-5)
图14-5是用五个同样大小的正方形拼成的十字形，它的周长是48厘米。问：每个正方形的周长是多少厘米？
水平测试 A 第12题(解答题，配教材图14-6)
图14-6(A)(B)都是由完全相同的小正方形拼成的，已知图14-6(A)的周长是22厘米，那么图14-6(B)的周长是多少厘米？
水平测试 A 第13题(解答题)
已知长方形的长是17厘米，截去一个最大的正方形后，余下一个小长方形。那么这个小长方形的周长是多少厘米？
B层
水平测试 A 第1题(填空题)
一个长方形和一个正方形，周长相等。已知长方形的长是20厘米，宽是12厘米，则正方形的边长是____厘米。
水平测试 A 第2题(填空题)
有3个同样大小的正方形拼成一个长方形，结果周长减少了24厘米，则长方形的周长是____厘米。
水平测试 A 第3题(填空题)
一个正方形被分成了三个相同的长方形，如果其中一个长方形的周长是16分米，那么这个正方形的周长是____分米。
水平测试 A 第4题(填空题)
把长为12分米、宽为4分米的三个长方形拼成一个正方形，正方形的周长是____分米。
水平测试 A 第5题(填空题，配教材图14-1)
图14-1是由几个面积为1平方厘米的小方纸拼成的图形，它的周长是______厘米。
水平测试 A 第6题(填空题)
由9个边长为2分米的正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是____分米。
水平测试 A 第7题(填空题，配教材图14-2)
图14-2中的每个数字分别表示所对应线段的长度（单位：分米），这个图形的周长是______分米。
水平测试 A 第8题(填空题)
一张长5分米、宽4分米的长方形纸板，从四个角上各裁去一个边长为1分米的正方形，所剩部分的周长是____分米。
水平测试 A 第9题(填空题，配教材图14-3)
用4个边长1厘米的正方形摆成图14-3中的四种图形，哪个图形的周长最短？
水平测试 A 第10题(填空题，配教材图14-4)
图14-4是正方形被分成四个相同的竖长方形，每个长方形的周长都是30厘米，这个正方形的周长是____厘米。
水平测试 A 第11题(解答题，配教材图14-5)
图14-5是用五个同样大小的正方形拼成的十字形，它的周长是48厘米。问：每个正方形的周长是多少厘米？
水平测试 A 第12题(解答题，配教材图14-6)
图14-6(A)(B)都是由完全相同的小正方形拼成的，已知图14-6(A)的周长是22厘米，那么图14-6(B)的周长是多少厘米？
水平测试 A 第13题(解答题)
已知长方形的长是17厘米，截去一个最大的正方形后，余下一个小长方形。那么这个小长方形的周长是多少厘米？
水平测试 B 第1题(填空题，配教材图14-11)
图14-11中有A~H共8个图形，都是底边5、高3的长方形加上不同的1厘米凹凸。写出周长相等的图形。
水平测试 B 第2题(填空题，配教材图14-12)
图14-12是用15个边长为3厘米的小正方形摆成的图形，它的周长是______厘米。
水平测试 B 第3题(填空题，配教材图14-13)
图14-13是一座楼房的平面图（长度如图所示，单位：米），这座楼房平面图的周长是______米。
水平测试 B 第4题(填空题，配教材图14-14)
图14-14是一个小区道路的平面图，A是小区的大门。小林从A门进小区，不重复地沿小区道路走了一圈，他走了______米。
水平测试 B 第5题(填空题，配教材图14-15)
图14-15由边长2cm的正三角形ABC及正方形BCED组成，则图形的周长是______cm。
水平测试 B 第6题(填空题，配教材图14-16)
根据图14-16，用“>”“<”或“=”符号填空：甲的周长______乙的周长；甲的面积______乙的面积。
水平测试 B 第7题(填空题，配教材图14-17)
图14-17是一个图形，要求得它的周长，最少需要量出这个图形______条边的长度。
水平测试 B 第8题(填空题，配教材图14-18)
图14-18是由一些周长为16厘米的小正方形组成的一个图形，则这个图形的周长是______。
水平测试 B 第9题(填空题，配教材图14-19)
图14-19中甲和乙都是正方形（单位：分米），甲的周长是32分米，则这个组合图形的周长是______。
水平测试 B 第10题(填空题，配教材图14-20)
图14-20是把7个完全相同的小长方形拼成一个大长方形，已知每个小长方形的长是10厘米，则拼成的大长方形的周长是____。
水平测试 B 第11题(解答题，配教材图14-21)
有一批长20厘米、宽12厘米的长方形纸，按图14-21所示一层、两层、三层地摆下去，共摆十层。求摆好后图形的周长。
水平测试 B 第12题(解答题，配教材图14-22)
将10张边长为10厘米的正方形纸片，后摆的纸片必须有一个顶点与前一张纸片的中心重合（图14-22已摆好4张）。10张全部摆好后所得图形的周长是多少厘米？
水平测试 B 第13题(解答题，配教材图14-23)
图14-23是由6个长9厘米、宽2厘米的长方形拼成的栅栏形图形，这个图形的周长是多少厘米？
C层
水平测试 A 第1题(填空题)
一个长方形和一个正方形，周长相等。已知长方形的长是20厘米，宽是12厘米，则正方形的边长是____厘米。
水平测试 A 第2题(填空题)
有3个同样大小的正方形拼成一个长方形，结果周长减少了24厘米，则长方形的周长是____厘米。
水平测试 A 第3题(填空题)
一个正方形被分成了三个相同的长方形，如果其中一个长方形的周长是16分米，那么这个正方形的周长是____分米。
水平测试 A 第4题(填空题)
把长为12分米、宽为4分米的三个长方形拼成一个正方形，正方形的周长是____分米。
水平测试 A 第5题(填空题，配教材图14-1)
图14-1是由几个面积为1平方厘米的小方纸拼成的图形，它的周长是______厘米。
水平测试 A 第6题(填空题)
由9个边长为2分米的正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是____分米。
水平测试 A 第7题(填空题，配教材图14-2)
图14-2中的每个数字分别表示所对应线段的长度（单位：分米），这个图形的周长是______分米。
水平测试 A 第8题(填空题)
一张长5分米、宽4分米的长方形纸板，从四个角上各裁去一个边长为1分米的正方形，所剩部分的周长是____分米。
水平测试 A 第9题(填空题，配教材图14-3)
用4个边长1厘米的正方形摆成图14-3中的四种图形，哪个图形的周长最短？
水平测试 A 第10题(填空题，配教材图14-4)
图14-4是正方形被分成四个相同的竖长方形，每个长方形的周长都是30厘米，这个正方形的周长是____厘米。
水平测试 A 第11题(解答题，配教材图14-5)
图14-5是用五个同样大小的正方形拼成的十字形，它的周长是48厘米。问：每个正方形的周长是多少厘米？
水平测试 A 第12题(解答题，配教材图14-6)
图14-6(A)(B)都是由完全相同的小正方形拼成的，已知图14-6(A)的周长是22厘米，那么图14-6(B)的周长是多少厘米？
水平测试 A 第13题(解答题)
已知长方形的长是17厘米，截去一个最大的正方形后，余下一个小长方形。那么这个小长方形的周长是多少厘米？
水平测试 C 第1题(填空题，配教材图14-26)
图14-26的周长是______（单位：厘米）。
水平测试 C 第2题(填空题，配教材图14-27)
图14-27是由边长为1厘米的11个正方形堆成的“土”字图形，其周长是____。
水平测试 C 第3题(填空题，配教材图14-28)
图14-28是某小学教学楼平面示意图，只标明了三条线段长度28、50、16（单位：米），那么它的周长是____。
水平测试 C 第4题(填空题，配教材图14-29)
图14-29是由7个长5厘米、宽3厘米的相同长方形经过竖放、横放而成的图形，这个图形的周长是______。
水平测试 C 第5题(填空题)
有一些边长是2分米的正方形：(1)用3个这样的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是____；(2)用5个这样的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是____。
水平测试 C 第6题(填空题，配教材图14-30)
图14-30中从A到B有三条路可行。第____条最近，第____条和第____条的长度是一样的。
水平测试 C 第7题(填空题，配教材图14-31)
有两个相同的长方形，长是7厘米，宽是3厘米。如图14-31所示重叠放，该图形的周长是______厘米。
水平测试 C 第8题(填空题，配教材图14-32)
图14-32是由相同的4个长方形部分重叠组成，后一个长方形的一个顶点正好是前一个长方形的中心，这个图形的周长是______厘米。
水平测试 C 第9题(填空题)
甲、乙两人在环形跑道上相背而行，甲的速度是6米/秒，乙的速度是7米/秒。两人同时同地出发，1分钟后两人第二次相遇，则跑道的周长是____。
水平测试 C 第10题(填空题)
用12个边长为1厘米的小正方形拼成一个大长方形，怎样拼才能使长方形的周长最小，最小是____厘米。
水平测试 C 第11题(解答题，配教材图14-33)
如图14-33，求所示图形的周长（单位：cm）。
水平测试 C 第12题(解答题，配教材图14-34)
如图14-34，大长方形已被分割为若干个小长方形，如果其中几个小长方形的周长已给定（单位：厘米），那么最大的长方形的周长是多少？
水平测试 C 第13题(解答题，配教材图14-35)
如图14-35所示，正方形的周长为52厘米，里面长方形的四条边分别平行于正方形的四条边，根据图中给出的数据，长方形的周长是多少厘米？