PBL 项目式教学
围绕一个有趣、可完成的真实项目展开知识,让孩子理解“为什么学”与“如何使用”。

DASHIMA CODING EDUCATION
大师码提供 Scratch、Python、C++ 三门连续编程主线。学生用作品证明理解,在创作、代码与算法中持续进阶。
COURSE SYSTEM
Scratch、Python、C++ 构成连续又可独立进入的编程路线,从创意启蒙逐步走向代码应用与算法深入。
OUR METHOD
围绕一个有趣、可完成的真实项目展开知识,让孩子理解“为什么学”与“如何使用”。
把数学、语言、艺术与科学自然带入编程场景,建立知识之间的联系。
参考 K12CSF 标准,结合中国青少年的学习特点,循序渐进地组织每个阶段。
ABOUT DASHIMA
上海大师码文化有限公司成立于 2015 年 6 月 30 日。“大师码”源于华东师范大学,团队成员来自华东师范大学、上海交通大学、复旦大学、同济大学等高校。
我们持续研发 Scratch、Python、C++ 编程课程,重视趣味性、实用性、专业性与体系化。希望每个孩子都能在一次次完成作品和练习的过程中,获得技能、思维与更开阔的眼界。
“让中国的科技,从青少年开始强大。”
LEARNING ROADMAP
下方成长地图专门解释三门编程主线。先按年龄和目标判断阶段,再进入对应课程。
怎么选? 零基础优先看年龄,有基础优先看能力;课程可前后衔接,也支持从任一阶段开始。
可作为线下兴趣拓展;本站暂未开放独立在线课程,不计入已上线课时。
9 个课程模块、200 节项目课,用动画、游戏、科学仿真和完整游戏工程建立程序思维。
8 个等级单元、128 节系统课,从第一行代码走向数据结构、算法与竞赛。
8 个知识模块 + 专项集训、78 节系统课,衔接 GESP 与 CSP-J/S 信息学竞赛。
作品:机械装置、工程模型、传感互动赛事拓展:CMC · FLL · Robotex
作品:互动故事、原创游戏、科学仿真、毕业创作与 8 个完整游戏工程
完成本阶段作品与能力检测后,再决定继续深入或衔接下一门课程。作品:软件工具、经典游戏、竞赛级算法解法
完成本阶段作品与能力检测后,再决定继续深入或衔接下一门课程。8 个知识模块、70 节主线课与 8 节专项集训:语法、算法、数据结构与图论一路衔接 GESP 等级与 CSP-J/S 信息学竞赛。
进入 C++ 课程能力:程序设计、算法建模、数据结构与在线评测
完成本阶段作品与能力检测后,再决定继续深入或衔接下一门课程。课程阶段与 GESP 级别是学习规划建议,不代表官方免考或自动衔接;正式报考以 CCF GESP 官方要求为准。
赛事拓展:CMC · FLL · Robotex
赛事拓展:科技创新 · 智能创新
赛事拓展:人工智能 · 电子信息 · 无人机
赛事拓展:CSP-J/S · NOIP · NOI
GESP 能力认证跟随课程能力自然安排,不为了考级牺牲真实作品和理解。
练习与在线评测Python、C++ 题目保留在各自课程中,避免跳转到独立判题网站。
学习记录边界清楚统一账号进入全部课程;每门课程会明确标注记录保存在账号还是当前设备。
TEACHING PROCESS
从回顾、探索到实践与反馈,八个环节把“听懂”转化为“会做”,再沉淀为稳定能力。
复习与反馈
情境与问题
互动式教学
完成项目挑战
梳理重点难点
课后练习
针对性建议
阶段检测与竞赛
READY TO START?
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