MISSION 020 · 创作启蒙岛

接星星大挑战

会用鼠标控制角色横移,配合循环做出接物小游戏。

⏱ 时长 55 分钟◆ 难度 启蒙🎯 考级 GESP 图形化 1 级🏆 作品 星空接星星

01 · 先看成品

这节课结束前,你要亲手做出它

最终作品星空接星星

深蓝色星空中星星一颗颗滑落,舞台底部的小篮子跟着鼠标飞奔,接住星星时溅起金色光点。

试玩方法:点“运行成品”,移动或点击鼠标。玩法亮点:角色运动 · 循环动画 · 声音与音乐 · 玩家互动成品载入后保持停止,必须由学生或老师主动运行;看清楚“要做出什么”再开始动手。

02 · 挑战情境

今天的问题

星星一颗接一颗往下掉,小篮子怎样才能一颗不漏?

不要先找标准答案。请先画出你的想法、写下预测,再制作一个最小版本验证它。你的目标不是“和老师一样”,而是让作品清楚表达自己的设计。

03 · 核心积木

今天只掌握三个关键工具

先理解每块积木在系统中的职责,再决定怎样组合。数值、顺序和角色都可以按你的创意修改。

01重复执行

它决定程序何时开始,或什么条件下发生。

02移到x:(鼠标的x坐标) y:(-120)

它负责改变角色、数据或舞台的当前状态。

03移到(随机位置)

它把前面的动作组织成完整、有反馈的体验。

04 · 编程思维导图

一张图看清本课程序

沿着分支从左向右读,再按编号动手
本课作品星空接星星
1. 先想清楚

星星一颗接一颗往下掉,小篮子怎样才能一颗不漏?

2. 程序步骤按顺序完成
  1. 01布置星空和篮子星星
  2. 02篮子跟着鼠标左右移动
  3. 03星星随机位置往下落
  4. 04加快速度挑战高难度
3. 核心积木只抓关键工具
  • 重复执行
  • 移到x:(鼠标的x坐标) y:(-120)
  • 移到(随机位置)
4. 运行结果

移动鼠标控制小篮子左右飞奔,接住从天而降的星星,接住一颗就“叮”一声。

05 · 分步带做

跟着老师,一步一步把作品做出来

老师投影逐步演示,学生同步操作;每接一块积木就运行一次,看着成品一点点长出来。

06 · 动手闯关

把“星空接星星”真正做出来

0 / 4 个检查点
完成后逐项验收

本课成品验收卡

启蒙 · 1 课时
01 · 怎么操作

点“运行成品”,移动或点击鼠标。

02 · 看什么

验收时应看到:移动鼠标控制小篮子左右飞奔,接住从天而降的星星,接住一颗就“叮”一声。

03 · 怎么验收

验收目标“会用鼠标控制角色横移,配合循环做出接物小游戏。”:点“运行成品”,移动或点击鼠标;对照“移动鼠标控制小篮子左右飞奔,接住从天而降的星星,接住一颗就“叮”一声。”逐项检查,停止后再运行一次,确认开局复位且规则可以重复。

角色运动循环动画声音与音乐玩家互动数据与计分侦测与碰撞
先预测,再运行星星一颗接一颗往下掉,小篮子怎样才能一颗不漏?
升级沿着本课详案再改一版

升级“星空挑战赛”:点绿旗开玩:左右移动鼠标控制篮子,30秒里你能让星星“叮”几次?请家人来打破你的纪录。 完成后保留原版和改版各试玩一次,比较哪一版更有趣、规则更清楚。

反思用运行证据解释修改

星星一颗接一颗往下掉,小篮子怎样才能一颗不漏? 把观察到的输入、程序反应和结果连成一条因果链,再提出改进。

创作日志 · LESSON 020星星一颗接一颗往下掉,小篮子怎样才能一颗不漏? 把观察到的输入、程序反应和结果连成一条因果链,再提出改进。

07 · 调试实验

当作品“不听话”时,像侦探一样检查

1复现

记录按了什么、看到什么,让问题可以重复出现。

2定位

一次只停用或修改一块积木,缩小问题范围。

3解释

说清原因,不只说“改好了”。

4回归

再测正常情况和边界情况,确认没有新问题。

需要一点提示?

先检查事件是否被触发,再按从上到下的顺序观察脚本;如果有多个角色,确认你正在修改正确角色的脚本。

08 · 作品标准

完成不等于完美,但必须达到四个证据

可运行

别人不需要你帮助,也能启动并体验核心功能。

可解释

你能指出关键积木,并说明为什么这样组合。

有个性

角色、规则或表达至少有一处是自己的选择。

有迭代

根据测试或同伴反馈,完成并记录一次修改。

现在去制作在官方 Scratch 编辑器打开“星空接星星”任务