1.课程回顾 #

1.1 逻辑判断符 #

“与”“或”“非”运算符。

同学们想一想，以下两个语句是否成立？

”8>7与9<5“、”8>7或9<5“

1.2 位置变化 #

角色坐标的变化，会使角色在舞台区的位置发生变化，

横向左右移动是X坐标增减或减少，纵向上下移动是Y坐标增加或减少。

2.学习目标与任务 #

2.1 课堂任务 #

我们都玩儿过赛车游戏吧，小小的汽车穿梭在拥挤的车道上，两边的风景急速闪过。

那今天我们就用Scratch来做一个小小的赛车游戏吧。

2.2 作品要求 #

（1）程序运行后，绿色小车向上移动；

（2）两侧的树木向下移动；

（3）公路上的两辆车相向而行；

（4）绿车碰到绿化带、其他汽车，出现”GAME OVER“,游戏结束。

3.编程思路与步骤 #

3.1 编程思路 #

3.2 编程步骤 #

（1）小树的程序

初始化位置-舞台最上方

向下移动、判断是否到达舞台最底部、重回初始位置

（2）顺向车与逆向车

首先，两辆汽车对向而行的话，它们的初始位置是不同的；

其次，相向而行意味着它们的运动方向也不同；

最后，到达舞台顶/底部时，再回到初始位置。

（3）赛车的程序

按下左键向左移动、按下右键向右移动；

如果移动位置到达绿化带区域、碰到其他小汽车，那么广播消息给”GAME OVER”

（4）游戏结束

当接收到广播消息后，显示并结束游戏。

4.问答与练习 #

1.小明发现当程序运行后，顺向车可以向上移动，但是到达顶部后不动了，这是为什么？

2.课后练习：用以下图片让赛车碰到其他汽车后发生爆炸的特效。