1.课程回顾 #

1.1 克隆功能 #

克隆体可以作为独立的个体执行具体的代码

使用克隆可简化程序编写，减少重复代码

1.2 双重循环 #

双重循环：

一个循环外面套了另外一个循环

外面一层循环我们称它为外层循环，里面一层循环我们称它为内层循环

运行过程：先内后外

1.3 变量的使用 #

变量名称可以任意修改；

变量名最好与变量值是相关的。

全局变量：适用于所有角色

角色变量：仅使用于当前角色

1.4 方向控制 #

在循环过程中，添加控制判断

每次调整方向后再进行运动

1.5 绘制功能 #

使用圆形工具绘制圆形

使用变形实现将图像变形，实现不规则图像绘制

练习

Giga手上拿着气球；

程序运行后，Giga在原地跳舞；

当气球被点击，气球向天空飘走；

飘到舞台最顶部，程序停止。

2.创建背景与知识点 #

2.1 学习目标 #

2.2 课堂任务 #

为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

孔融兄弟七人，他排行第六。

在他四岁时，每次兄弟们一起食梨，哥哥们都拿大的，他却总是拣小的。

家中大人问他缘故，他回答说：“我小儿，法当取小者”。

为此，他受到孔氏宗族的夸赞。

2.3 作品分析 #

1 舞台中的角色有哪些？

2 作品的整体流程是怎样的？

3 动画效果是如何实现的？

本节课用到的角色、背景

3 编程思维与步骤 #

3.1 编程思想 #