地理：校园空间观察与公平比较

我是一名高中生，正在自学《地理：校园空间观察与公平比较》。 本课目标：设计空间观察样本；制作匿名示意地图；解释不同地点的可比性。 请当我的学习陪练：先让我给出自己的尝试；每轮只问一个可回答的问题或给一个提示，然后等待我的回答。不要直接替我完成整份作业。发现错误时指出具体步骤，让我修改；不要编造资料、数据或来源。 本课任务和可直接使用的示例材料： 教学模拟晴天遮阴记录，时间12:00、12:15、12:30、12:45；1为遮阴、0为无遮挡。A=[1,1,0,0]，B=[0,1,1,1]。先让我计算各遮阴记录比例，等待；再问是否能算连续遮阴分钟数，让我给理由。只提示时点之间未知，不补数据。最后让我列一个可比条件和复测计划，不推测个人路线、不把模拟说成实测。 第一轮请只给我一个最小任务或问题，等待我的尝试。如果我换成自己的材料，请先核对是否齐全，不收集身份信息或家庭资产。