共同主线 12 / 48 · 国产工具与对话方法
用元宝检查搜索与时效
练习核对搜索引用、发布日期和适用对象，避免把旧政策当现行要求。
开始之前
先确认这些基础；还没学过时可以直接补学。
- 区分元宝应用和模型
- 核对官方时效信息
- 明确引用支持范围
搜索是获得线索的工具
腾讯元宝官方入口为yuanbao.tencent.com。元宝是应用，混元是模型体系；应用中具体可用模式应实际记录。搜索开启时，引用提供查证线索，不自动保证政策仍有效。不能搜索时可先给官方原文，仍能练习核验方法。
四个问题检查政策
谁发布、何时发布、适用于谁、有效到何时，是政策阅读的四个基本问题。上海初中综评规则不能套在高中，高校招生章程也只适用指定学校与年度。网页更新日期未必等于政策发布日期，应查看正文和附件，发现版本关系不清就向学校确认。
搜索摘要不能代替正文
亲自打开直接发布页，定位支持结论的段落。转载可作为寻找入口的线索，却不宜代替原通知。引用写清政策名称、年度与适用范围，官方材料找不到时标待核实。重要报名行动先和负责老师核对，而不是根据AI摘要错过学校安排。
把方法放进真实情景
综评与比赛报名是两件事
课堂虚构样本F1：‘2025年某活动设初中组，报名由学校组织’；F2：‘2026年某活动设高中组，报名材料交指导教师’。两份均没有综评认定文字，也不是实际报名通知。
- 分开年份、学段、报名组织对象，F1不能直接用于2026高中行动。
- 标出F2可读到报名安排，却找不到综评认定条款。
- 实际行动另查当届官方全文及本校当学年通知，请老师确认，报名、获奖、综评审核分别记状态。
可以得到的判断：从报名文本不能推出综评入库，更不能保证升学结果。
适用范围：F1/F2只练阅读，现实规则必须当年原文与学校核验，不按虚构通知报名。
先尝试再对话 · 展开六步自学方法
- 选材料，先写自己的尝试
每课都提供示例材料。先读案例，写出你已知什么、试过什么、卡在哪里；也可以换成获准使用的自己的材料。
- 复制本课提问，开始对话
把课内完整提问复制到符合年龄、地区和账号条件的AI。示例材料可直接使用，不必先准备教师资料或付费工具。
- 回答一个问题，再要一个提示
先回答AI的问题或完成一小步，说明你的理由。卡住时复制一条追问；AI一次给出全部答案时，要求退回当前步骤。
- 按本课检查表核验
对照原文、题目条件、计算或实际运行检查回答。AI无法说明依据时，标记待核验，不把它写成事实。
- 完成实践，留下自己的产物
按任务交出过程、作品或记录，并逐项对照完成标准。工具暂时不可用时，先用案例材料完成纸笔分析，补记未做的工具测试。
- 关闭AI，独立验收并复盘
做课内的新任务，写下结果后再展开对照标准。仍有错误就回到对应步骤；次日再解释一次，记录疑问和下一步。
先自己尝试，再与 AI 对话
开始本课的AI自学对话
下方提问包含本课示例，可以直接复制。使用自己的材料时先核对题目和条件；按工具的年龄、地区及资料授权条件使用。AI不按要求等待时，提醒它退回当前步骤。
继续追问
先回答当前问题，再按需要选一条追问。不要一次把所有追问都发出去。
- F2没说可进入综评，我为何不能替它补这项结论？
- 实际网页更新时间晚于文件发布时间，应该分别记哪两个日期？
检查 AI 的回答
- 发布者、文件年份、适用对象、有效/更正关系逐项核对
- 课堂样本≠现行政策，报名≠获奖≠学校综评审核
记录我的问题、判断与独立验收
这里的输入不会发送给第三方 AI。未保存的输入只在当前页面，离开前请下载或保存；记录默认属于本人，不公开展示。
当前页可直接练习。登录学生账号后，主动读取和保存自己的记录；公开讲授时请保持记录区收起。
亲手完成
本课实践
先对F1/F2做发布者、年份、对象、有效范围四项卡（未给发布者写未知），圈出原文能支持与不能支持的行动。具备资格再用元宝或获准工具寻找一份真实当届公开通知，亲自打开正文；找不到就保留未确认并写给负责老师的核验问题。
留下这些产物
- F1/F2四项阅读卡与明确虚构标签
- 如实记录的真实官方全文位置或未找到
- 一条需学校确认的综评流程问题
完成标准
- 不跨学段/年份套用
- 不把搜索摘要或活动报名当综评承诺
- 未知发布者、有效期和认定条件均保留
独立验收
关闭AI判断：一条2024年初中竞赛转载，能否足以安排2026年高中报名与综评？列至少三项缺口和下一步。
完成后展开对照标准
- 年份、学段、当届官方原文或学校流程均缺
- 转载不是直接发布来源，未证明仍有效
- 向老师确认当年报名和综评，暂不凭该转载行动
先写自己的结果再对照，记录“已尝试、仍有疑问、已独立完成”的真实状态。自查记录不等于教师认定或正式测验通过。
讲授与讨论提示
开场
并列F1/F2标题，请听众先圈年份和学段，再问哪份能保证进入综评。
现场示范
现场将‘报名’与‘综评认定’分两栏，没有认定原句就写待确认；可展示上海学生科技活动官方平台作为寻找入口，不能把首页视为某项活动认定依据。
让听众自己判断
- 页面最近更新等于文件当年有效吗？
- 哪一个结论必须请所在学校核验？
离场任务
写一条F2支持的报名信息与一条它不支持的综评结论。