103 圆形的画法
编程思路与步骤沿分支从左向右读，再按编号完成
本课作品圆形的画法
1. 作品目标
4.1 小明问小鹏，如何设置变量显示为滑杆?
2. 核心要点
1 画正多边形、2 变量的使用
3. 制作步骤按顺序完成
- 01
读懂“圆形的画法”的任务，明确要看到的运行效果
- 02
梳理本课要点：1 画正多边形、2 变量的使用
- 03
从事件起点出发，按角色职责连接核心积木
- 04
运行作品，逐项定位问题并完成一次创意改造
4. 运行检查
点绿旗完整运行，逐个角色检查事件、顺序和结果，再完成一次创意改造。
1.课程回顾
1.1 画正多边形
画笔模块中有擦除、图章、落笔、抬笔，颜色、笔画粗细等积木指令，都是”可输入、可输出“型指令，
以下脚本可以画出三角形，改变选择度数与循环次数，可以画出不同的正多边形。
1.2 变量的使用
我们可以创建变量，来控制多边形自动进行绘制。
在询问回答机制中，我们可以将边数设为回答，只要输入准确数字，程序就自动绘制。
2.学习目标与任务
2.1 课堂任务
小明和小鹏在用Scratch画画。
小明：小鹏，我再考考你吧。
小鹏：好啊，能难得住我麽？
小明：你既然会画多边形，那么你会画出圆形么？
小鹏：那还不是很easy？
小明：哎呦，那就抓紧画一个吧。
小鹏：不难不难……瞧好了！
同学们，小鹏觉得画圆形很easy，你觉得呢？
2.2 学习目标
我们上节课已经熟悉了多边形的规律、了解了多边形的基本性质。
这节课我们画出一个填充了彩色的⚪。
3.编程思路与步骤
3.1 编程思路
3.2 编程步骤
（1）创建变量--半径、颜色、旋转角度n、方向i；
（2）初始化圆的半径（20-100）、颜色、擦除画笔、圆心（0，0）、角度n=1、方向i=0等；
（3）落笔、移动半径步、抬笔、回到（0，0）、旋转（n°）、面向i方向、将i增加n；
（4）重复执行直到“360/n”，即旋转一圈，每次旋转n°，一圈要旋转360/n次。
4.问答与练习
4.1 小明问小鹏，如何设置变量显示为滑杆?
4.2 如何给滑杆变量设置阈值范围？
4.2 课后练习
如何画出一个空心圆呢？不需要在中间填充颜色。