114 古诗算术3

PROGRAM MAP

编程思路与步骤沿分支从左向右读，再按编号完成

本课作品古诗算术3

1. 作品目标

由题意可知

2. 核心要点

舞台与角色、事件起点、核心逻辑

3. 制作步骤按顺序完成

1. 01

   创建变量

2. 02

   计算数量

3. 03

   读懂“古诗算术3”的任务，明确要看到的运行效果

4. 04

   准备舞台、角色、造型以及程序需要的数据

4. 运行检查

点绿旗完整运行，逐个角色检查事件、顺序和结果，再完成一次创意改造。

1.课程回顾

公元1712年，康熙帝命梅瑴成、陈厚耀、何国宗、明安图等修纂《数理精蕴》、《历象考成》等书，

特别是《数理精蕴》一书，对后一时期的数学发展有重大影响。

梅瑴成精研数学，德高望重，而且不同于一般算学家，他了解珠算的优越性，认为珠算简妙。

于1757年悉心修订《算法统宗》，去粗存精，编成《增删算法统宗》一书。

我们前面学过的古诗算题，就来自《增删算法统宗》。

今天我们再来完成一首有趣的古诗算术题吧！

2.学习目标与任务

运行程序看一下效果吧！

客有几人

妇人洗碗在河滨，试问家中客几人。答曰不知人数目，六十五碗自分明。

二人共餐一碗饭，三人共啖一碗羹，四人共肉无余数，请君布算莫差争。

古诗的意思是：

有一位妇人在河边洗碗，有人问她家里的Party来了多少客人。妇人回答说不知道，但是知道用掉了多少餐具。

一共使用了65只碗，平均2人吃掉一碗饭，3个人共喝一碗汤，4人吃光一碗肉。请你算算有多少客人！

3.编程思路与步骤

3.1 编程思路

由题意可知

设有客人X人，可以得出一个等式：

x/2+x/3+x/4=65

用编程来解决的话怎么做呢？

从1开始列举客人的数量，并代入公式，如果等式成立那么就得出X的值了。

我们可以定义一个变量X，每次将X增加1，判断是否符合算式，循环直到65结束。

3.2 编程步骤

1.创建变量

创建X，将变量初始化设为1。

并将古诗复制到对话框中。

2.计算数量

（1）X的初始值为1，每次将X增加1。

（2）算式计算

X每次增加，是否能够使算式成立，如果成立级说出有多少客人。

不要忘记循环次数哦！！

4.问答与练习

4.1 问答

4.2 课后练习

大家尝试增加一个角色，形成一种互问互答的模式。