133 数的集合1

PROGRAM MAP

编程思路与步骤沿分支从左向右读，再按编号完成

本课作品数的集合1

1. 作品目标

围绕“数的集合1”，先拆清角色、事件和运行目标，再决定积木脚本的先后顺序。

2. 核心要点

问题 描述、作品要求

3. 制作步骤按顺序完成

1. 01

   读懂“数的集合1”的任务，明确要看到的运行效果

2. 02

   梳理本课要点：问题 描述、作品要求

3. 03

   从事件起点出发，按角色职责连接核心积木

4. 04

   运行作品，逐项定位问题并完成一次创意改造

4. 运行检查

点绿旗完整运行，逐个角色检查事件、顺序和结果，再完成一次创意改造。

1.课程回顾

上节课我们学习了圆与分数的基本知识，并且知道了在scratc画圆，圆心的坐标计算方式：x坐标计算公式为“半径×cos角度”，y坐标计算公式为“半径×sin角度”。

课后还让大家自己绘制一个奥运五环，那么大家都能写出程序么？以下为五环中其中一环的程序脚本。

2.问题描述

集合是数学中一个重要概念，水果可以构成一个集合，动物也可以构成一个集合，数字同样可以构成一个集合。

现在如果有两个数字表示的集合，你能用scratch从两个集合中找出相同的数吗？

2.作品要求

• 给定两个由数字组成的不一样的集合，
• 这两个集合中均含有相同的数，要求小猫能够找出这两个集合中相同的数，
• 并统计两个集合中相同数字的个数。

学习目标：掌握集合的概念；学习使用循环遍历集合中所有的数。

作品分析：

本程序需要三个列表变量分别存储：两个给定的集合和一个存放相同数的集合，除此之外，还需要若干个变量用于统计相同数的个数和遍历集合。给定的两个集合每个集合中的数字全都不同。