数形结合求参数
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数形结合是通过“以形助数”或“以数助形”,把抽象的数学语言与直观的图形结合起来思考,也就是将抽象思维与形象思维有机结合起来,解决问题的一种数学思想方法.它能使抽象问题具体化、复杂问题简单化.
数形结合的基本思路是:根据数的结构特征,构造出与之相对应的几何图形,并利用图形的特性和规律,解决数的问题;或将图形信息转化为代数信息,使解决形的问题转化为数量关系的问题.
对于解不等式来说,数轴是一个必不可少的工具.特别是我们在解含参数不等式的时候,利用数轴是最直接、最直观的.
此外,还可利用口诀:同大取大,同小取小,大小小大取中间,大大小小无解了.
⑴关于的一次不等式组的解集是,则的取值范围是__________.
⑵关于的一次不等式组的解集是,则的取值范围是__________.
⑶关于的一次不等式组的解集是,则,的大小关系是__________.
⑷关于的一次不等式组无解,则的取值范围是__________.
⑸关于的一次不等式组无解,则的取值范围是__________.
⑴不等式组的解集是,求的取值范围.
⑵若关于的不等式组无解,求的取值范围.
关于的不等式组只有个整数解,则的取值范围是.
注:关于的不等式组只有个整数解,求的取值范围.——10世外六下期中
常数取何值时,不等式组只有个整数解?
关于的不等式的解都是不等式的解,则的取值范围是多少?
已知当时,关于的不等式恒成立,求的取值范围.
Tip:本问题有另一种问法:关于的不等式对于恒成立
已知不等式的解集中任意的值均不在的范围内,求的取值范围.
已知关于的不等式组的解集中任意的值均是不等式的解,则的取值范围是.
若关于的不等式组的解集是无解,则、的大小关系是( ).
A. B. C. D.
如果不等式的正整数解是、、,那么整数的可取值是_________.
试确定的取值范围,使不等式组只有一个整数解.
关于的不等式的正整数解不含有中的任一个自然数,则字母的取值范围为_______________.
如果关于的不等式只有个正整数解,则的取值范围是_____________.
如果,是的一个解,求的取值范围.
已知不等式组的解集为,则实数的取值范围是.
若关于的不等式组的解集为,求的取值范围?
若关于的不等式组的解集为,试求出的取值范围.
已知不等式的解集中任意的值均为不在的范围内,求的取值范围.
已知关于的不等式组的整数解共有个,求的取值范围.
已知关于的不等式组的解集是,则的取值范围是.
已知关于的不等式组无解,求取值范围.
⑴关于的不等式的正整数解只有个,求的取值范围.
⑵已知关于的不等式组只有六个整数解,则的取值范围是?
⑴求关于的不等式组的解集;
已知关于的不等式组;
①当时,求该不等式组的非负整数解.
②若原不等式组的非负整数解只有.求的取值范围.