综合练习
按原讲小节整理;知识模块与题目边界正在精校,精校完成后按正式课程结构呈现。
题目SH-048-001难度 A · 基础
⑴已知,求的值.
⑵设为整数且满足,求的值.
题目SH-048-002难度 B · 巩固
⑴已知:,,求的值.
⑵已知:,,求的值.
代数4-整式、分式、因式分解 · 第 048 讲
按原讲小节整理;知识模块与题目边界正在精校,精校完成后按正式课程结构呈现。
⑴已知,求的值.
⑵设为整数且满足,求的值.
⑴已知:,,求的值.
⑵已知:,,求的值.
按原讲小节整理;知识模块与题目边界正在精校,精校完成后按正式课程结构呈现。
⑴已知实数满足,求代数式的值.
⑵已知,,求的值.
按原讲小节整理;知识模块与题目边界正在精校,精校完成后按正式课程结构呈现。
设,,求代数式的值.
【引入】 例题、引入——部分因式分解求解整数解问题:
求的整数解.
关于、的方程的正整数解,共有多少组?
按原讲小节整理;知识模块与题目边界正在精校,精校完成后按正式课程结构呈现。
关于、的方程的正整数解,共有多少组?
拓展:关于的方程的正整数解,共有多少组?
(计算组数时会涉及到六年级学习的因数个数问题)
已知,求的值.
⑴已知,求的值.
⑵已知实数、、满足,,求的值.
若正数满足,
求代数式的值.
设是实数,且满,则的值是
已知,,,求的值.
已知,求的值.
已知实数满足,,求的值.
证明:.
已知,且.
证明:.
已知,,,求的值.