章法数学上海初中数学

代数5-实数与二次根式 · 第 061

第5讲 二次根式综合

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知识模块 01 · 原讲小节

二次根式综合

按原讲小节整理;知识模块与题目边界正在精校,精校完成后按正式课程结构呈现。

01
知识讲解定义、性质与方法
  1. x 取何值时,下列各式有意义.

1 1 x 2

6 x 3

6 3 x 3 + x 3

30 x x + 6 2 x

题目SH-061-001
  1. 最简二次根式 4 a + 3 b 2 a b + 6 b + 1 是同类二次根式,则 a = _ _ _ _ _ _ _ _ _ , b = _ _ _ _ _ _ _ _ _

  2. 已知最简二次根式 n + 6 m 3 m 4 n 7 m 5 是同类二次根式,求 m + n m n

知识模块 02 · 原讲小节

二次根式的基本性质

按原讲小节整理;知识模块与题目边界正在精校,精校完成后按正式课程结构呈现。

01
知识讲解定义、性质与方法
  1. a 0 a 0 )(双重非负性);

  2. ( a ) 2 = a a 0 );

  3. a 2 = | a | = { a      (a0) a   (a<0)

最简二次根式

最简二次根式满足下面条件的二次根式我们称为最简二次根式:

  1. 被开方数不含分母(被开方数的因数是整数,因式是整式);

  2. 被开方数中各因数的指数都为 1 (被开方数中不含能开得尽方的因数或因式);

  3. 分母中不含二次根式(分母有理化).

同类二次根式

同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,那么这几个二次根式就叫做同类二次根式.

分母有理化

分母有理化:把分母中的根号化去叫做分母有理化.

题目SH-061-002
  1. 如果分母是单项式,则分子分母同时乘以此分母;

  2. 如果分母是多项式,则采用平方差公式,分子分母同时乘以分母的有理化因式.

  1. 互为有理化因式:两个含有二次根式的非 0 代数式相乘,如果它们的积不含二次根式,我们说这两个代数式互为有理化因式. a + b a b 互为有理化因式;分式有理化时,一定要保证有理化因式不为 0

  2. 拓展知识点:共轭根式

共轭根式:两个根式的积与和都为有理式,这两个根式就互为共轭因式.如两个形如 a + b a b 的式子(其中 a , b 都是有理数).

【注意】有理化因式与共轭根式的区别:共轭因式必定是有理化因式,但有理化因式就不一定是共轭因式,共轭因式是有理化因式的特例,有理化因式则是共轭因式的一般形式.

二次根式的运算法则:

  1. a x + b x = ( a + b ) x (合并同类二次根式);

  2. 二次根式的乘法法则: a b = a b a 0 , b 0 );

  3. 二次根式的除法法则: a b = a b a 0 , b > 0 ).

【注意】① 二次根式的计算结果要写成最简二次根式的形式.

② 利用这两个法则时注意 a , b 的取值范围,对于 a b = a b a , b 都非负,否则不成立,如 ( 7 ) ( 5 ) ( 7 ) ( 5 )

题目SH-061-003难度 B · 巩固
题目SH-061-004

计算:

4 5 + 45 8 + 4 2

2 2 1 + 18 4 1 8

3 2 × 4 3 × 9 4

1 2 3 ÷ 2 1 3 × 1 2 5

题目SH-061-005

计算:

2 12 + 3 1 1 3 5 1 3 2 3 48

2 5 6 × 4 3 3 5

1 3 5 2 3 ( 1 2 10 )

2 3 3 + 3 + 12 ( 3 + 1 ) 2 + 4 3 4 ÷ 5 1 3

题目SH-061-006难度 B · 巩固
题目SH-061-007

化简:

2 b a a 18 b

3 a 2 b ( b a ÷ 2 1 b )

3 c 2 a b 5 c 2 ÷ 3 2 5 b 2 a

题目SH-061-008

化简:

2 b a b 5 ( 3 2 a 3 b ) ÷ 3 b a

3 c 2 a b 5 c 2 ÷ 3 2 5 b 2 a

a + 2 a b + b a b ( a a + a b b b a b ) ÷ a b + a b

题目SH-061-009难度 C · 综合
题目SH-061-010

已知 a = 4 + 3 , b = 4 3 ,求 a a a b b a + b 的值.

题目SH-061-011

先化简,再求值: x 2 + y 2 x 2 + y 2 + x + x 2 + y 2 x x 2 + y 2 + 2 x 2 + y 2 + y y x y ,其中 x = 3 2 , y = 3 + 2

题目SH-061-012难度 C · 综合

化简:

10 + 14 15 21 10 + 14 + 15 + 21

4 5 6 7 + 2 11 ( 7 5 ) ( 11 7 )

多重根式的化简

知识模块 03 · 原讲小节

配方法:形如 m ± n

按原讲小节整理;知识模块与题目边界正在精校,精校完成后按正式课程结构呈现。

01
知识讲解定义、性质与方法

配方法是化简多重根式最常用的方法:

m ± n = ( a ± b ) 2 (其中 m 0 , n 0 , a 0 , b 0 ),

m ± n = | a ± b | ,此时 a ± b = m 2 a b = n ,即可解得 a , b 的值.

(熟练之后可通过观察得到 a , b 的值)

  1. 平方法:形如 a + b ± a b

x = a + b ± a b

x 2 = 2 a ± 2 a 2 b ,再开方后得到结果.

题目SH-061-013难度 B · 巩固

多重根式的化简:

5 + 2 6

4 12

9 4 5

4 + 15

题目SH-061-014难度 C · 综合

化简:

25 4 6 + 2 5

2 3 + 5 13 + 48

1 + a 2 + 1 + a 2 + a 4

题目SH-061-015难度 C · 综合

化简:

4 + 2 ( 1 + 2 ) ( 1 + 3 )

13 + 2 5 + 2 7 + 2 35

题目SH-061-016难度 D · 提升

化简:

1 2 7 + 3 5 + 1 2 7 3 5

8 + 2 10 + 2 5 + 8 2 10 + 2 5

题目SH-061-017难度 C · 综合

已知 x = 4 + 2 3 y = 7 4 3 ,求 x 4 y x 2 y x + y + 2 x y x + x y ÷ ( 1 x + 1 y ) 的值.

题目SH-061-018

计算:

2 0 . 5 ( 1 2 8 12 )

4 3 18 ÷ ( 2 8 × 1 3 54 )

题目SH-061-019

计算:

48 54 2 + ( 3 3 ) ( 1 + 1 3 )

( 2 3 6 ) ( 1 + 2 ) ( 1 3 + 2 ) 2

a b a a 2 a b a 3 2 a 2 b + a b 2 ( a > b > 0 )

题目SH-061-020

化简:

a b a + b a + b 2 a b a b

x y y x x y + y x y x + x y y x x y

题目SH-061-021
  1. 已知 x = 5 1 ,求 ( 1 x 2 + 1 x + 2 ) x 2 4 2 ( x 1 ) 的值.

  2. 化简:

7 4 3 ; ⑵ 11 + 6 2

16 6 7 ; ⑷ 14 5 3

题目SH-061-022

用两种方法化简:

2 + 3 + 2 3 ; ⑵ 8 + 63 8 63

题目SH-061-023

化简: 23 6 10 + 4 3 2 2

题目SH-061-024

化简: 21 4 5 + 8 3 4 15