圆与扇形
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圆的周长与面积
1.圆周率()的认识
圆周率:圆的周长与直径的比值,用字母来表示,读作“”.
圆周率是个无限不循环小数(无理数),近似等于.(本讲中,若不特别说明,圆周率均取)
2.圆周长()
用字母表示圆的周长,表示直径,表示半径
则圆周长公式:或
3.圆面积()
设圆的半径长为,面积为
则圆面积公式:或
把圆等分成若干份,按下图中的方法拼起来

可以发现把圆等分的份数越多,拼成图形就越接近于一个长方形.这个长方形的面积也就越接近于圆的面积.
4.圆环面积公式:
圆环可以看成两个同心圆的不同部分,可以发现圆环面积相当于大圆面积减去小圆面积.
⑴ 半径为厘米的圆的周长为________厘米.
⑵ 直径是厘米的圆的面积是________平方厘米.(结果保留)
⑶ 周长为厘米的圆的面积为________平方厘米.
⑴ 已知小圆的半径是大圆半径的,大圆的周长是,则小圆的周长是______.(结果保留)
⑵已 知大圆的半径是小圆的两倍,小圆的周长是,面积是,那么大圆的周长是_________,面积是___________.(结果保留)
⑴ 一圆环大圆直径为厘米,小圆半径为厘米,则圆环面积为________平方厘米.
⑵ 一个圆环,环宽是厘米,外圆直径是分米,这个环形的面积是平方厘米.
如图,已知、、三点共线,、两点间距离米,、两点间距离米,一只蚂蚁要从点爬到点,有两条路可以选择(走弧线).问:哪条路近一些?长度是多少?(单位:米)

弧与扇形
1.弧的定义:如图,圆上两点之间的部分就是弧,记作:,读作:弧.称为圆心角.

我们可以发现,在同一个圆中,当圆心角变大时,弧长变大
当圆心角小于时,称这个弧为劣弧
当圆心角等于时,称这个弧为半圆
当圆心角大于时,称这个弧为优弧
注:半圆与半圆形的差别
⑴ 半圆:即圆的一半,是一段弧.
⑵ 半圆形:是半圆和直径所围成的封闭图形.
2.弧长
设圆的半径长为,圆心角所对的弧长是,
则弧长公式:
| 【证明】圆周所对的圆心角是,那么当弧所对的圆心角为时(半径相同),弧长是圆周长的.所以可得弧长公式为 |
3.扇形定义:由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫做扇形.
4.扇形面积:
设组成扇形的半径为,圆心角为,弧长为,
则扇形面积公式:${{S}_{}}=\frac{n}{360}\pi {{r}^{2}}=\frac{1}{2}lr$
【证明】圆可以看作是一个圆心角为的扇形,那么当扇形所对的圆心角为时(半径相同),扇形面积是圆面积的.所以可得,扇形面积公式为 又因为扇形中弧长,所以扇形面积又可以由来计算. |
⑴ 半径为厘米,圆心角为的弧长为________厘米.
⑵ 半径为厘米,圆心角为的扇形面积为________平方厘米.(结果保留)
⑶ 长度为厘米,半径为厘米弧所围成的扇形面积为________平方厘米.
⑷ 一个半圆形的半径是,它的周长是________.(结果用和表示)
已知一座时钟的分针与时针的长度之比为,从下午到下午,分针的针尖走过的距离是,分针扫过的面积为,则在这段时间内,时针的针尖走过的距离是,时针扫过的面积为. (结果保留)
莱洛三角形是除了圆形以外,最简单易懂的莱洛多边形,一个定宽曲线.是机械学家莱洛首先
进行研究的.弧三角形是这样画的:先画正三角形,然后分别以三个顶点为圆心,边长长为半径画弧得到的三角形.

问题:若在画莱洛三角形时,选取的正三角形边长为厘米,则所得莱洛三角形的周长为多少?
有三根直径为的塑料管,用一根橡皮筋把他们勒紧成一捆(如下图),此时橡皮筋的长度是多少厘米?

有七根直径为的塑料管,用一根橡皮筋把他们勒紧成一捆(如下图),此时橡皮筋的长度是多少厘米?(提示:正六边形的一个内角为)

点轨迹问题
如图,长方形中,,现将长方形绕顺时针旋转到图中实线所示位置,画出图中点经过的路径,并求出经过的路程长是多少?


如图,边长为的等边三角形,在直线上作逆时针翻转到达图中最左边的位置,求点所经过的路程是多少厘米?(精确到厘米)

已知长方形的长,宽,对角线,按如图放置在直线上,然后不滑动地转动,当它转动一周时,顶点所经过的路线长度是多少?(结果保留)

如图,两地之间有条可行的路线,正确表示长短关系的语句是()
A.一样长; B.线路1最短; C.线路2最短; D.线路3最短

如图,已知甲、乙两个圆的半径之比,每个圆又被分割成黑、白两个扇形,其中甲圆被分成黑、白两个扇形的面积之比为,乙圆被分成的黑、白两个扇形的面积之比为,那么图中两个黑色扇形的面积之和与两个白色扇形面积之和的比是_________.

如图是由两个正方形和两个扇形组成的组合图形,那么阴影部分的周长为________.
已知一个小圆的半径是大圆半径的,若两圆的面积之和为,则大圆面积为_______.
如图,已知正方形面积为,则正方形中最大的圆的面积为_______.

元旦期间亲戚来访,爸爸让小梁到便利店买罐易拉罐饮料,营业员将罐易拉罐捆扎在一起(接口不计),中间形成一个正方形,如图所示,且易拉罐的直径为厘米,那么捆圈至少用绳子多少厘米?

⑴ 圆周率表示同圆内_________和_________的倍数关系,用字母_________表示.
⑵_________决定圆的位置,_________决定圆的大小.
⑴ 圆的周长是厘米,那么它的面积是_________平方厘米.
⑵ 一个圆环,环宽(大圆半径与小圆半径之差)是厘米,外圆直径是分米,这个环形的面积是平方厘米.(结果保留)
⑴ 圆心角是,半径长度是的扇形的弧长是 __________.
⑵ 圆心角为,弧长为的扇形半径是 .
⑶ 已知扇形弧长是米,扇形面积是平方米,那么这个扇形的圆心角是 度.
如图,以三角形的三个顶点为圆心,为半径在三角形画圆弧,阴影部分的面积是______.

有四根直径为的塑料管,用一根橡皮筋把他们勒紧成一捆(如下图),此时橡皮筋的长度是多少厘米?

如图,把边长为的正三角形放在直线上,让三角形绕顶点顺时针转动,以此类推,使到达处,求点走过的路程.(精确到)

⑴ 圆的半径扩大为原来的倍,面积扩大为原来的 倍.
A.; B.; C.; D..
⑵ 扇形的半径扩大为原来的倍,圆心角缩小为原来的,那么扇形的面积
A.不变; B.扩大为原来的倍;
C.缩小为原来的; D.扩大为原来的倍.
⑶ 在一个长12厘米,宽10厘米的长方形内画一个最大的圆,这个圆的面积是______平方厘米.
⑴ 面积为,圆心角为的扇形的半径为__________.
⑵ 若一个扇形的半径是,面积是,则扇形的圆心角为
A.; B.; C.; D.
扇子是引风用品,夏令必备之物,中国传统扇文化有深厚的文化底蕴,它与竹文化,道教文化,儒家文化有密切的关系.如图,的长为,贴纸部分的长为,扇形纸扇完全打开后,外侧两竹条,夹角为,则贴纸部分的面积为

A.; B. ; C.; D..
2/培优体系 9年级 尖子班
从地到地有这样甲乙丙三条路线,其中甲路线是一个半圆,乙路线是两个半圆,丙路线是个半圆(由于空间太小,用个半圆代替),求三条路线长度之比.

⑴ 两个连在一起的皮带轮,其中一个轮子的直径是6分米,当另一个轮子转一周时,它要转3周,另一个轮子的直径是 分米.
A.2; B.3; C.6; D.18.
⑵ 如图,小圆的面积是大半圆面积的

A.; B.; C.; D..
⑴ 扇形的弧长为,面积为,那么扇形的半径是
A.; B.; C.; D..
⑵ 钟表的时针长5厘米,从点到点,一小时中它的尖端走过________厘米.(结果保留)
如图有三个同心圆,三个圆的半径依次为厘米、厘米、厘米,五条半径将大圆面积平均分
成等份,则阴影部分的面积为多少?(结果保留)

如图,某数学兴趣小组将边长为6的正方形铁丝框变形为以为圆心,为半径的扇形(忽略铁丝的粗细),则所得的扇形的面积为

A.12; B.14; C.16; D.36.
如图正方形的边长为厘米,现在依次以、、、为圆心,以、、、为半径画出扇形,得到图中阴影部分.求阴影部分的面积.(结果保留)

如图,阴影部分的面积是,求环形的面积.(结果保留)
2/培优体系 9年级 尖子班
如图所示,米赛跑的起点和终点都在直跑道上,中间的弯道是一个半圆,已知每条跑道宽米,那么外道的起点在内道起点前面多少米?(取,结果精确到)

【巩固12,13,14】
如图所示,点为正方形对角线的交点,长为,若正方形沿直线向右滚动(无滑动),当正方形滚动四次时,点经过的路径长是多少?

如图所示,点为等边的中心,长为,若等边沿直线向右滚动(无滑动),当等边滚动三次时,点经过的路径长是多少?

如图所示,点为正五边形的中心,长为,若正五边形沿直线向右滚动(无滑动),当正五边形滚动五次时,点经过的路径长是多少?(提示:正五边形的一个内角为)

如图,光光同学使一长为,宽为的长方形木板,在桌面上做无滑动的翻滚(顺时针方向)木板上点位置变化为,其中第二次翻滚被桌面上一小木块挡住,使木板与桌面成角,则点翻滚到位置时共走过的路径长为多少?

如图,两个圆周只有一个公共点,大圆直径为48厘米,小圆直径为30厘米,甲、乙两虫同时从点出发,甲虫以每秒0.5厘米的速度顺时针沿大圆圆周爬行,乙虫以同样速度顺时针沿小圆圆周爬行.(本题
①问乙虫第一次爬回到点时,需要多少秒?此时甲虫是否已经经过点?
②两虫沿各自圆周不间断地反复爬行,能否出现这样的情况:乙虫爬回到点时甲虫恰好爬到点?如果可能,求此时乙虫至少爬了几圈;如果不可能,请说明理由.
